23.11.17

Árboles singulares no de Aragón 6: Entorno del Colegio Costa y ginkgos biloba

Los habréis visto pasando deprisa en coche, en ese no barrio agujero negro pero que contiene un cuartel racionalista pero tan impopular como el de Vía Layetana de Zaragoza, una hermosa manzana de viviendas militares, todo el espacio del mundo por desarrollar –los suelos de la antigua estación del Portillo-, un edificio precioso que se ha convertido en un polo museístico por el mismo –el Caixa Fórum- y lo que quede de la Averly.

Además de la Plaza de Toros y su hostelería –entre todos, Casa Emilio- y el edificio de Telefónica, está la maternidad republicana de la DPZ donde vino a nacer mi madre a la fuerza y cerca la iglesia del Portillo donde la bautizaron, aún siendo de la provincia de Huesca.

Pero destaco dos hitos del barrio, y no son la sede de DGA ni el Pablo Gargallo. Uno monumental, histórico, el principio del Estado del Bienestar y el higienismo fue espectacular en Zaragoza. El genial colegio Joaquín Costa de Miguel Ángel Navarro, grandiosa escuela municipal del 29, erigido justamente enfrente del entonces hospicio Pignatelli, do moró en tiempos postreros Perico Fernández. Homenaje al pensador grausino, adoptó como programa de estudio su ideología en este punto, siendo un centro equiparable e incluso mejor en calidad a los de la Institución Libre de Enseñanza.
Excelentemente pintado, en mi opinión, las imágenes corresponden a su alzado trasero, poco valorado por la espectacularidad neoclasicista de su acceso, y a su espléndido y desconocido para los zaragozanos su Salón de Actos, de un racionalismo funcional y belleza que, qué queréis que os diga… Lo diré, prefiero a los Navarro de Tarazona y a los arquitectos coloniales ingleses en India antes que a la Bauhaus… Solo me gustan los edificios-ikea en países con luz báltica, aquí quedan muy desabridos y divorciados de la luz.
A su lado pero enfrente, los árboles que nos ocupan.

Id a verlos que es la época. No son aragoneses, sino de la capital imperial manchú del Norte, que eso significa Pekín. Son los árboles más bellos de Zaragoza en otoño, con sus hojas doradas en forma de abanico, tan sutiles, que contrastan tanto con el gris plata del tronco de los árboles.

Sólo dos datos: el gingko divino e imperial por sutil es un árbol más antiguo en la faz de la tierra que las secuoyas. Un sinnúmero de fósiles-hojas de abanico lo atestiguan. Eso hace que no tenga parientes, no es de la familia quercus, olmo-chopo ni de los castaños chinos de fruto.  Es una especie única, un verdadero dios botánico en su género.

Como en el caso de las setas orientales, que se forman en el castaño shii y otros árboles, es un árbol longevo muy apreciado por su belleza y las propiedades curativas de sus hojas, semejantes a las del tilo.

Algo pasará con estos árboles, cuando uno de ellos fue el único árbol superviviente en Hiroshima, único brote de nuevas ramas verdes para la paz…
 
Acercaros a la calle General Mayandía cuando vayáis algún día, como seguro que lo hacéis a Caixaforum, y aunque sea incómodo por la contaminación acústica, presentad vuestro respeto visual con una inclinación de 15 grados delante de este dios asiático con residencia cierzo-accidentada en Zaragoza. Ante este vecino de hecho sin empadronar, hasta una sede policial desprende un aura dorada.

06/11 Luis Iribarren.

Ayúdanos a seguir haciendo ciudad

Si quieres opinar sobre Zaragoza, dar ideas o proyectos, criticar a CHA o al Alcalde de Zaragoza, o al contrario alabar sus gestiones, tienes ahora un lugar en internet donde plantear tus ideas, tus quejas, tus dudas. Es muy sencillo y totalmente anónimo.

Ayúdate a realizar una ciudad mejor. Es la tuya


22.11.17

Iceberg de la Violencia de Género

En esta semana se celebran actos en toda España contra la Violencia machista, y por ello quiero mostrar el “Iceberg de la Violencia de Género” como una muestra más de dar a conocer aspectos de esta lacra, que no siempre son bien conocidos. ¿Desde donde parte este grave problema? ¿Dónde empieza?

El iceberg nos muestra todas aquellas acciones que muchas veces no consideramos violencia, pues en muchos casos sólo el asesinato o la agresión final se consideran como tal. Sin embargo, el lenguaje sexista, la incivilización, la invisibilidad, el control, los menosprecios, la publicidad sexista…; eso también es violencia.

Y no se quiere hacer ver. Pero las agresiones finales son la punta del iceberg, aunque por debajo se esconden muchas violencias.

Es importante mostrar estas imágenes, para concienciar sobre todo lo que hay que mejorar y evitarlas para acabar con la violencia machista.

Laura Puente

21.11.17

Política Educativa contra la despoblación en Aragón

José Luis Soro, consejero de Vertebración del Territorio, Movilidad y Vivienda del Gobierno de Aragón,ha explicado en Ateca, la Directriz de Política Demográfica y contra la Despoblación aprobada por el Gobierno de Aragón.


En su intervención ha puesto en valor la Educación como uno de los pilares para asentar población en el medio rural. La charla se ha incluido dentro del seminario “La educación como herramienta para frenar la despoblación en el medio rural”, seminario de formación del profesorado que se organiza en el IES Zaurín de Ateca.


El consejero ha explicado que la Directriz recoge 15 ejes temáticos. El eje número 3 se refiere a servicios y equipamientos. En este sentido, respecto a la educación, la Directriz establece como objetivos, la mejora de la calidad educativa y la formación en el medio rural, la mayor dotación de medios telemáticos educativos y una mejora de la movilidad en el transporte escolar.


Para conseguirlo, la Directriz establece un total de 10 objetivos y 10 medidas entre las que se incluyen propuestas como:


Formación específica del profesorado para trabajar en la zona rural (escuelas unitarias o multigrado, tic…)


Incentivos para el profesorado que reside en zona rural y se implique con los objetivos educativos y sociales de desarrollo


Incorporación de una asignatura de emprendimiento en el currículo educativo para creación de microempresas


Oferta de la formación profesional adaptada a la actividad económica


Mejora en la movilidad en el Transporte Escolar, integradas en el Transporte Público


Ofertas de Formación Profesional adaptadas a la actividad económica rural


Nuevos modelos de Escuela Pública Rural que profundice en el conocimiento del entorno


Actividades culturales para jóvenes y adultos desde Centros Integrales


Consejos Escolares Comarcales


Actividades de Verano desde Instituciones Universitarias


Estancias e Intercambios internacionales no necesariamente universitarios


Convenios que faciliten los Comedores Escolares en el Medio Rural


Actividades Extraescolares itinerantes que permitan conciliación familiar


Modelos de escuelas bilingües, incorporando también enseñanzas regladas de lenguas propias


Apoyo virtual y asesoramiento en deporte y actividades físicas


Creación de una red de viviendas municipales para profesores

Ampliación profunda de los medios telemáticos para profesores y alumnos


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